春风化雨润桃李，教研深耕促成长。4月29日下午，忻州师范学院附属中学第十九届创新课堂教学活动月闭幕式在明德楼七楼会展中心举行。学校领导班子成员、各部门负责人、初高中全体教师、实习生齐聚一堂，共同见证这场教学盛会的圆满收官。

闭幕式上，学校领导依次宣读获奖名单并为获奖教师颁发证书。

奖项涵盖创新课堂教学奖、“同模同研 智汇课堂”示范课荣誉奖、青年教师优秀课堂教学奖、教师论坛荣誉奖及优秀组织奖等多个类别，全面覆盖教学改革的关键环节。

获奖教师代表韩晓宇老师在发言中分享了他的深刻体悟：真正的好课堂是学生学得主动、思得深入，创新不是追求形式的花哨，而是回归学习的本质，课堂改革的深层逻辑是对人的成长的尊重，号召老师们将对课堂的敬畏与热爱融入日常每一节课，做有思考、有担当的教育实践者。

随后，副校长杨志飞作总结报告。报告指出，本次活动历时一个多月，覆盖校本部及多所联盟校，实现了全员参与、全程落实、全面提升。报告提炼出活动四大亮点：一是全面落实新课标，核心素养导向贯穿全学科教学；二是深耕“学·思·练三位一体”课堂教学模式，课堂结构更加规范高效；三是以评促教、以研促长，推动教师梯队协同发展；四是教师论坛聚焦真问题，实现从经验分享到策略生成的跨越。同时，报告指出六大不足：“学·思·练”融合不均衡、精准施教水平不足、教学创新力度欠缺、学生自主探究深度不够、教学评价反馈不及时、部分教师创新意识有待加强，针对以上问题，杨志飞副校长要求全校教师深化理念学习、强化团队教研、精准把控学情、提升探究活动质量、优化教学评价反馈、坚持复盘反思，持续推动课堂教学高质量发展。

本次创新课堂教学活动月的成功举办，不仅为附中教师搭建了展示与交流的平台，更推动了教学理念更新与教学行为优化，促进了校际协同与资源共享，为学校高质量发展注入了强劲动力。附中将持续深化课堂教学改革，固化优秀经验，推动“学·思·练三位一体”课堂教学模式走向常态化、制度化，切实以课堂改革赋能教学提质，奋力书写新时代基础教育改革的附中答卷。