三冬序章而开，学子积学储宝。11月23日，我校初一年级数学备课组一如既往开展教研活动，此次活动旨在提升教学质量，提高教学水平，促进新老教师共同进步。

一、团队风采

初一数学组是一支团结奋进，有活力、有朝气的教师队伍。在这个集体中，有教学严谨、经验丰富的骨干名师，有风华正茂、锐意进取的中坚力量，更有锐气方刚、充满活力的后起之秀。所谓点线面体，勾勒大千世界，加减乘除，演绎无限苍穹；一丝不苟，论是非曲直；孜孜不倦，画大小方圆。团队中的每位教师本着“敬业、严谨、博爱”的工作作风，坚持以人为本 ，齐心协力、与时俱进、努力工作，为附中的发展贡献自己的力量。

二、扎实教研

“教学研究是教师专业成长的必由之路,更是教师获得职业幸福的一条捷径。”秉持着这种教研理念，初一数学备课组结合本学科的特点，坚持“重基础、抓过程、分层教学”的教学思路，通过开展听评课、课题研究、师徒结队等活动，按照计划定期开展扎实有效的教研活动，不断提高业务素养，逐渐形成自己的教研特色。

传诵经典

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该学习上下五千年的智慧结晶。把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。诵读经典，走进国学世界，我们初一数学组坚持每周诵读经典，感悟其中的哲理。

理论学习

政治理论学习：为学习贯彻落实党的十九届六中全会精神，提升教师政治素养，增强责任意识，初一数学组利用教研时间认真学习了十九届六中全会会议精神。

专业技能学习：利用教研时间，王梅芳老师以多年的教学经验，就如何评好一节课在组内进行了分享。她说，评课不需要面面俱到，但要有侧重点，要从教学目标、处理教材、教学程序、教学方法和手段、教师基本功和教学效果等方面多角度进行分析。经过热烈的讨论分享，大家都受益匪浅。

多彩课堂

课堂上，董思彤老师充分调动学生思维的积极性，帮助学生在解决问题中掌握良好的思维方法,让学生学会思考、学会学习。同时，以课堂教学为载体，进行稳步扎实的引导和训练，逐步培养学生良好的思维品质，切实提高课堂教学质量。

课堂上，师生交流融洽，气氛活跃，提问新颖有深度，不仅学生全神贯注，教师也全情投入、认真思考，在这样的良好氛围下，师生们一起在知识的海洋中尽情遨游。

课后，听课教师及时评课，肯定优势，提出合理化建议，创新教学设计，充分发挥了集体的智慧和力量。

精彩说课

李宇老师精心备课,，围绕“教什么、为何教、怎么教”三个方面，从课程目标、教材分析、情境导入、教学过程设计、教学重难点确定、学生学情分析等方面展开说课，内容清晰条理，语言简洁凝练。老师们积极讨论，建言献策,努力提升课堂效率，提升课堂教学质量。

教研活动的最后，大家对“课时作业”和“单元作业”优化设计进行了研讨，达成共识：1.牢抓基础，回归课标，关注学生数学素养的提高，培养学生自主获取知识的能力。2.响应国家“双减”政策，设计“分层布置作业”。考虑学生日常积累、复习整理的需要，设计对知识点进行整合，绘制思维导图或补充思维导图的作业。3.实现知识的生长延伸和拓展迁移。作业设计要注重知识的生长点与延伸点，注重知识的结构和体系，引导学生感受数学的整体性，让学生在作业中体悟知识生长的过程。4.体现创新，寻找亮点。单元作业可以多设计一些查阅资料、学习数学史、数学家小故事等以激发学生学习兴趣；课时作业中更多体现小组合作的重要性，布置有弹性、可供集体合作交流、小组成员选派代表展示的作业。

做真实的教育，为学生健康发展导航奠基，附中初一数学组初心不改，革故鼎新，砥砺前行。何惧斩棘载途，奔赴如诗远方，我们壮志再出发！